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La imaginación en el aprendizaje de la historia
dc.contributor.author | Enguani Quintana, M. | |
dc.coverage.spatial | Estado de México, México | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-02-25T21:22:08Z | |
dc.date.available | 2022-02-25T21:22:08Z | |
dc.date.issued | 2019-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/59112 | |
dc.description.abstract | El presente documento recepcional, es el resultado final del ensayo que demanda el Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en educación Secundaria con Especialidad en Historia, considerado como un requisito para obtener el grado respectivo. Dicho documento presenta dos características esenciales; de Carácter Analítico y Explicativo, del ejercicio reflexivo referente a la práctica docente en condiciones reales de trabajo. | es_MX |
dc.format.extent | 131 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Escuela Normal Superior del Estado de México | es_MX |
dc.rights | Acceso restringido | es_MX |
dc.subject | Asignaturas de enseñanza básica | es_MX |
dc.subject | Educación cultural | es_MX |
dc.subject | Enseñanza de la historia | es_MX |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | es_MX |
dc.title | La imaginación en el aprendizaje de la historia | es_MX |
dc.type | Ensayo | es_MX |
dc.description.version | Versión final del autor | es_MX |
dc.type.tipologia | Disertaciones y conferencias (ponencias) | es_MX |