Resumen
La presente investigación descriptiva correlacional causal tuvo como objetivo, establecer la influencia de la evaluación formativa en los niveles de logro alcanzados por los estudiantes de las instituciones educativas multigrado del distrito de Buenos Aires – Morropón –Piura, 2019. Tuvo una muestra de 107 docentes de 107 estudiantes de 107 instituciones y 9 docentes.