Técnica Didáctica “FIN” para mejorar el Aprendizaje en Matemática en los niños(as) de 3º y 4º grado de aula multigrado de la Institución Educativa Nº 0013 del caserío de Santa Rosa–Saposoa–2015

dc.contributor.author	Hidalgo Ruiz, S.
dc.coverage.spatial	Perú	es_MX
dc.date.accessioned	2022-02-17T21:44:19Z
dc.date.available	2022-02-17T21:44:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58668
dc.description.abstract	El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia de la Técnica Didáctica “FIN” en el aprendizaje de matemática de los niños/as de 3° y 4° grado de aula multigrado de la Institución Educativa N° 0013 del caserío de Santa Rosa–Saposoa, 2015; constituyéndose un aporte didáctico para la gestión del aula en escuelas de acción multigrado.	es_MX
dc.format.extent	116 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad César Vallejo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Técnica Didáctica “FIN” para mejorar el Aprendizaje en Matemática en los niños(as) de 3º y 4º grado de aula multigrado de la Institución Educativa Nº 0013 del caserío de Santa Rosa–Saposoa–2015	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://hdl.handle.net/20.500.12692/1001	es_MX

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