A critical arts-based narrative of five educators working in higher education during an era of transformation in South Africa
Metadata
Show full item recordAuthor
Muller, M.
Date
2018-10-22Abstract
En este artículo exploro formas creativas de involucrarme críticamente con la identidad y la experiencia del educador durante una era de transformación y descolonización. Lo he escrito como una narrativa basada en las artes ilustradas que gira en torno a las experiencias de cinco educadores que trabajan en la Universidad del Estado Libre entre 2014 y 2016.