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Using a Vygotskian sociocultural approach to pedagogy: Insights from some teachers in South Africa
dc.contributor.author | Mutekwe, E. | |
dc.date.accessioned | 2022-02-15T19:45:49Z | |
dc.date.available | 2022-02-15T19:45:49Z | |
dc.date.issued | 2018-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58460 | |
dc.description.abstract | El objetivo del estudio en el que se basa este artículo fue examinar las perspectivas de los docentes sobre la eficacia de adoptar un enfoque sociocultural vygotskiano para la enseñanza y el aprendizaje en las aulas. El estudio utilizó discusiones de entrevistas de grupos focales para recopilar puntos de vista de 20 profesionales del aula que habían completado un BEd Hons en Psicología de la Educación. | es_MX |
dc.format.extent | 15 páginas | es_MX |
dc.language.iso | en | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es_MX |
dc.subject | Filosofía de la educación | es_MX |
dc.subject | Teoría de la educación | es_MX |
dc.subject | Ciencias de la educación | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | Using a Vygotskian sociocultural approach to pedagogy: Insights from some teachers in South Africa | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://journals.ukzn.ac.za/index.php/joe/article/view/500/959 | es_MX |
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