“Squeezed oranges?”: Xhosa secondary school female teachers in township schools remember their learning about sexuality to reimagine their teaching sexuality education

dc.contributor.author	Msutwana, N.
dc.contributor.author	de Lange, N.
dc.date.accessioned	2022-02-15T16:14:23Z
dc.date.available	2022-02-15T16:14:23Z
dc.date.issued	2017-10-20
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58438
dc.description.abstract	Varias cuestiones concurrentes y complejas parecen influir en la enseñanza de la educación sexual en las escuelas sudafricanas. Los estudios han demostrado que los maestros creen que pueden enseñar el tema ya que tienen el conocimiento del contenido de la educación sexual, pero sienten incomodidad cuando realmente comienzan la tarea.	es_MX
dc.format.extent	26 páginas	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_MX
dc.subject	Educación sexual	es_MX
dc.subject	Educación sanitaria	es_MX
dc.subject	Comportamiento sexual	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	“Squeezed oranges?”: Xhosa secondary school female teachers in township schools remember their learning about sexuality to reimagine their teaching sexuality education	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26141	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX
dc.identifier.url	https://journals.ukzn.ac.za/index.php/joe/article/view/434/855	es_MX

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