Percepción docente sobre la Realidad Aumentada en la enseñanza de ciencias en Primaria. Análisis DAFO
Metadata
Show full item recordAuthor
Villalustre Martínez, L.
Del Moral Perez, M. E.
Neira Piñeiro, M. R.
Date
2019-05-15Abstract
Esta investigación pretende: a) identificar las posibilidades didácticas de la Realidad Aumentada (RA) para el aprendizaje científico en primaria percibidas por los docentes y b) efectuar un análisis DAFO relativo a su implementación en la enseñanza de ciencias.