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Percepciones y creencias de los docentes de Primaria del Principado de Asturias sobre las competencias básicas

dc.contributor.authorMéndez Giménez, A.
dc.contributor.authorSierra Arizmendiarrieta, B.
dc.contributor.authorMañana Rodríguez, J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2022-02-08T23:47:13Z
dc.date.available2022-02-08T23:47:13Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58412
dc.description.abstractEl principal objetivo de este trabajo fue analizar las percepciones de los maestros de Educación Primaria del Principado de Asturias acerca de las competencias básicas una vez culminado el período de incorporación plena en el currículo.es_MX
dc.format.extent25 págniases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza primariaes_MX
dc.subjectNivel de enseñanzaes_MX
dc.subjectPlan de estudios primarioses_MX
dc.subject.classificationSistemas y niveles de enseñanzaes_MX
dc.titlePercepciones y creencias de los docentes de Primaria del Principado de Asturias sobre las competencias básicases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:4f9140e9-1430-4fab-81d7-d822111ea4af/re36227-pdf.pdfes_MX


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