Análisis de las Estrategias de Enseñanza Aprendizaje que aplica la docente de primaria en el aula de multigrado en III,V y VI nivel, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela “Facundo Picado” del turno matutino, del municipio de Estelí, durante el I semestre del año lectivo 2012

Rivera Herrera, C. M.

dc.contributor.author	Rivera Herrera, C. M.
dc.coverage.spatial	Nicaragua	es_MX
dc.date.accessioned	2022-01-28T19:32:36Z
dc.date.available	2022-01-28T19:32:36Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58213
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación está centrado en un estudio sobre, el análisis de las Estrategias de Enseñanza Aprendizaje que aplica la docente de primaria en el aula de multigrado, de III, V y VI grado, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes de la escuela “Facundo Picado “del turno matutino del municipio de Estelí, durante el I semestre del año 2012.	es_MX
dc.format.extent	168 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject	Plan de clase	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Análisis de las Estrategias de Enseñanza Aprendizaje que aplica la docente de primaria en el aula de multigrado en III,V y VI nivel, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela “Facundo Picado” del turno matutino, del municipio de Estelí, durante el I semestre del año lectivo 2012	es_MX
dc.type	Tesis de maestría	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/2210	es_MX

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