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Más allá de una educación no sexista: aportes de pedagogías feministas interseccionales

dc.contributor.authorTroncoso Pérez, L.
dc.contributor.authorFollegati, L.
dc.contributor.authorStutzin, V.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2022-01-26T21:56:56Z
dc.date.available2022-01-26T21:56:56Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationTroncoso Pérez, L. . ., Follegati, L. ., & Stutzin, V. . (2019). Más allá de una educación no sexista: aportes de pedagogías feministas interseccionales . Pensamiento Educativo, Revista De Investigación Latinoamericana (PEL), 56(1), 1–15. https://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.1es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58060
dc.description.abstractLas movilizaciones feministas estudiantiles de 2018 en Chile plantearon una serie de desafíos en el ámbito universitario, transversalizando la demanda por una educación no sexista. El presente artículo busca problematizar dicha demanda, tomando en cuenta la teoría y trayectoria de las pedagogías feministas interseccionales, con el objetivo de complejizar y profundizar el debate en torno al sexismo en la educación.es_MX
dc.format.extent15 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_MX
dc.subjectEstudios sobre las mujereses_MX
dc.subjectEstudios socialeses_MX
dc.subjectEducación sobre el desarrolloes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleMás allá de una educación no sexista: aportes de pedagogías feministas interseccionaleses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.1es_MX
dc.identifier.doi10.7764/PEL.56.1.2019.1


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