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La inclusión de estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas: entre invisibilización y reconocimiento social

dc.contributor.authorRojas, M. T.
dc.contributor.authorFernández, M. B.
dc.contributor.authorAstudillo, P.
dc.contributor.authorStefoni, C.
dc.contributor.authorSalinas, P.
dc.contributor.authorValdebenito, M.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2022-01-26T21:40:49Z
dc.date.available2022-01-26T21:40:49Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationMaría Teresa Rojas, M. ., Fernández, . M. B., Astudillo, P., Stefoni, C., Salinas, P., & Valdebenito, M. . (2019). La inclusión de estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas: entre invisibilización y reconocimiento social. Pensamiento Educativo, Revista De Investigación Latinoamericana (PEL), 56(1), 1–14. María Teresa Rojas, M. ., Fernández, . M. B., Astudillo, P., Stefoni, C., Salinas, P., & Valdebenito, M. . (2019). La inclusión de estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas: entre invisibilización y reconocimiento social. Pensamiento Educativo, Revista De Investigación Latinoamericana (PEL), 56(1), 1–14. https://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.3es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58057
dc.description.abstractEste artículo comunica los resultados de un estudio cualitativo de casos múltiples que buscó conocer los significados y debates presentes en relación con el reconocimiento de los estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas. La investigación recogió información mediante análisis documental, entrevistas y grupos focales a diversos actores escolares, y observación no participante en ocho escuelas del país.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subjectEducación universales_MX
dc.subjectDiscriminación educacionales_MX
dc.subject.classificationGestión de la educaciónes_MX
dc.titleLa inclusión de estudiantes LGTBI en las escuelas chilenas: entre invisibilización y reconocimiento sociales_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.3es_MX
dc.identifier.doi10.7764/PEL.56.1.2019.3


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