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La competencia digital del alumnado de Educación Secundaria en el marco de un proyecto educativo TIC (1:1)
dc.contributor.author | Fernández Miravete, A. D. | |
dc.coverage.spatial | España | es_MX |
dc.date.accessioned | 2022-01-26T18:32:40Z | |
dc.date.available | 2022-01-26T18:32:40Z | |
dc.date.issued | 2018-03-28 | |
dc.identifier.citation | Fernández Miravete, Ángel D. (2018). La competencia digital del alumnado de Educación Secundaria en el marco de un proyecto educativo TIC (1:1). Edutec. Revista Electrónica De Tecnología Educativa, (63), 60-72 (382). https://doi.org/10.21556/edutec.2018.63.1027 | es_MX |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/58032 | |
dc.description.abstract | Este estudio evalúa en el último curso la autopercepción de competencia digital de un grupo de estudiantes de 4ª de ESO tras realizar sus estudios dentro de un proyecto educativo TIC (1:1) durante cuatro cursos académicos (2013-2017). Las técnicas de recolección de datos combinan las de tipo cuantitativo (cuestionario INCOTIC para alumnos) y cualitativo (grupo de discusión para profesores). | es_MX |
dc.format.extent | 13 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Universitat de les Illes Balears | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es_ES | es_MX |
dc.subject | Enseñanza programada | es_MX |
dc.subject | Tecnología educacional | es_MX |
dc.subject | Tecnología de la información | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | La competencia digital del alumnado de Educación Secundaria en el marco de un proyecto educativo TIC (1:1) | es_MX |
dc.type | Artículo original | es_MX |
dc.description.version | Versión publicada | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26141 | es_MX |
dc.type.tipologia | Artículos científicos y de divulgación | es_MX |
dc.identifier.url | https://doi.org/10.21556/edutec.2018.63.1027 | es_MX |
dc.identifier.doi | 10.21556/edutec.2018.63.1027 |
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