La educación ambiental con enfoque integrador. Una experiencia en la formación inicial de profesores de matemática y física
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Caridad Amado, P. A.
Pérez López, J.
Sierra Socorro, J. J.
Fecha
2019-01-01Resumen
En el presente trabajo se profundiza en el enfoque integrador del proceso de educación ambiental en la formación inicial del profesorado de matemática y física de la Universidad de Pinar del Río “Hermanos Saíz Montes de Oca”, dadas las insuficiencias que en el orden cognitivo, procedimental y actitudinal presentan las personas graduadas de esta carrera para enfrentar las exigencias que plantea la escuela.