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La lectura: perspectiva en la que circula. Aportes para una reflexión desde la práctica

dc.contributor.authorArdila Higuera, J. A.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2022-01-17T19:37:23Z
dc.date.available2022-01-17T19:37:23Z
dc.date.issued2017-09-25
dc.identifier.citationArdila-Higuera, J. A. (2017). La Lectura: perspectiva en la que circula. Aportes para una reflexión desde la práctica. Pensamiento y Acción, (23), 19–30. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/8448es_MX
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57541
dc.description.abstractEste artículo tiene como propósito dar cuenta del conocimiento pedagógico con respecto al proceso de lectura y su práctica, para potenciar esta habilidad en los estudiantes. Con este objetivo se estudian algunos autores, y se tienen en cuenta conceptos, políticas públicas y reflexiones sobre este tema, que surgen durante el desarrollo de esta investigación.es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_MX
dc.subjectEnseñanza de la lecturaes_MX
dc.subjectEnseñanza de la lengua maternaes_MX
dc.subjectMaterial de lecturaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza básica y generales_MX
dc.titleLa lectura: perspectiva en la que circula. Aportes para una reflexión desde la prácticaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://revistas.uptc.edu.co/index.php/pensamiento_accion/article/view/8448/7131es_MX


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