‘Virtualmente’ los mismos resultados de aprendizaje. Un caso de estudio de un proyecto de comunicación internacional

dc.contributor.author	Duarte, A.
dc.contributor.author	Riedl, K.
dc.coverage.spatial	Madrid, España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-17T22:50:31Z
dc.date.available	2021-12-17T22:50:31Z
dc.date.issued	2021-05-22
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57200
dc.description.abstract	A medida que el mundo se vuelve cada vez más turbulento, complejo y competitivo, ha habido un mayor interés en la creatividad como la fuerza principal para preparar a los estudiantes para esto.	es_MX
dc.format.extent	23 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista científica de comunicación y tecnologías emergentes	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	‘Virtualmente’ los mismos resultados de aprendizaje. Un caso de estudio de un proyecto de comunicación internacional	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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