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Desarrollo de la competencia cívica desde experiencias de juego digitales. Visión internacional de los diseñadores de videojuegos

dc.contributor.authorOceja, J.
dc.contributor.authorGonzález Fernández, N.
dc.coverage.spatialMadrid, España.es_MX
dc.date.accessioned2021-12-17T22:00:16Z
dc.date.available2021-12-17T22:00:16Z
dc.date.issued2020-04-05
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57184
dc.description.abstractEn un contexto en el que las tecnologías emergentes parecen fomentar la participación y colaboración de los ciudadanos, los videojuegos, cada vez más móviles y sociales, se presentan como un medio convergente cuyas posibilidades para el desarrollo de una ciudadanía crítica y democrática apenas han sido exploradas.es_MX
dc.format.extent24 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista científica de comunicación y tecnologías emergenteses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleDesarrollo de la competencia cívica desde experiencias de juego digitales. Visión internacional de los diseñadores de videojuegoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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