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YouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativas

dc.contributor.authorRenés Arellano, P.
dc.contributor.authorGozálvez Pérez, V.
dc.contributor.authorBerlanga Fernández, I.
dc.coverage.spatialMadrid, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-17T21:51:54Z
dc.date.available2021-12-17T21:51:54Z
dc.date.issued2020-03-28
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57181
dc.description.abstractLa presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más utilizadas por estos, lo cual exige investigar las repercusiones ejercidas por los influencers de tal plataforma en los niños.es_MX
dc.format.extent27 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista científica de comunicación y tecnologías emergenteses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleYouTube e influencers en la infancia. Análisis de contenidos y propuestas educativases_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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