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Alfabetización transmedia y redes sociales: Instagram como herramienta docente en el aula universitaria

dc.contributor.authorAlonso López, N.
dc.contributor.authorTerol Bolinche, R.
dc.coverage.spatialMadrid, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-17T21:12:58Z
dc.date.available2021-12-17T21:12:58Z
dc.date.issued2020-05-05
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57172
dc.description.abstractEn el actual entorno mediático los avances tecnológicos han dado lugar a nuevas formas de comunicación basadas en Internet, los dispositivos inteligentes y las redes sociales.es_MX
dc.format.extent24 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista científica de comunicación y tecnologías emergenteses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAlfabetización transmedia y redes sociales: Instagram como herramienta docente en el aula universitariaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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