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Towards decolonising teaching strategies: How to domesticate and infuse Western science with indigenous knowledge
Metadatos
Mostrar el registro completo del RDE
Autor
Koopman, O.
Fecha
2018-12-18
Resumen
A través de las recientes protestas violentas, los estudiantes universitarios en Sudáfrica han exigido una descolonización del currículo que incluye la incorporación de el conocimiento indígena.
URI
https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57120
URL
https://journals.ukzn.ac.za/index.php/joe/article/view/617/1285
Colecciones
Artículos científicos y de divulgación
[5205]
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