El Prácticum, un Espacio para la Investigación Transformadora en los Contextos Educativos Infantiles

dc.contributor.author	Mérida Serrano, R.
dc.coverage.spatial	Madrid, España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-16T19:26:07Z
dc.date.available	2021-12-16T19:26:07Z
dc.date.issued	2020-03-09
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57073
dc.description.abstract	Esta investigación educativa se enmarca en un paradigma crítico. Con el objetivo de favorecer la puesta en marcha de procesos educativos transformadores, en la Red de Infantil Escuela-Centro de Profesorado-Universidad se configuran equipos híbridos de investigación en los que participan maestras, asesoras, profesorado y estudiantes universitarios.	es_MX
dc.format.extent	18 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	El Prácticum, un Espacio para la Investigación Transformadora en los Contextos Educativos Infantiles	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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