¿Funciona la gamificación en la educación?

dc.contributor.author	Araya, R.
dc.contributor.author	Arias Ortiz, E.
dc.contributor.author	Bottan, N.
dc.contributor.author	Cristia, J.
dc.coverage.spatial	Washington D. C., Estados Unidos	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-16T00:19:39Z
dc.date.available	2021-12-16T00:19:39Z
dc.date.issued	2019-07
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/57012
dc.description.abstract	La gamificación , o introducción de elementos de juegos en contextos ajenos a juegos, tiene el potencial de mejorar el aprendizaje aumentando la motivación de los alumnos.	es_MX
dc.format.extent	48 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Banco interamericano de desarrollo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	¿Funciona la gamificación en la educación?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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