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Prácticas innovadoras de integración educativa de TIC que posibilitan el desarrollo profesional docente. Un estudio en instituciones de niveles básicas y media de la ciudad de Bogotá

dc.contributor.authorCortés Rincón, A.
dc.coverage.spatialBellaterra, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-15T18:11:48Z
dc.date.available2021-12-15T18:11:48Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56918
dc.description.abstractLos objetivos de desarrollo del milenio (OMD), la educación para todos (EPT), el Década de las naciones unidas de la alfabetización (2003-2012) (DNUA) y el Década de la educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), tienen como objetivo reducir la pobreza y mejorar la salud y la calidad de vida (Harband y Valdivieso, 2008).es_MX
dc.format.extent313 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherUniversitat Autónoma de Barcelonaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenadores_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titlePrácticas innovadoras de integración educativa de TIC que posibilitan el desarrollo profesional docente. Un estudio en instituciones de niveles básicas y media de la ciudad de Bogotáes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaTesis de grado y posgradoes_MX


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