Factores determinantes del bajo rendimiento académico en educación secundaria

dc.contributor.author	González Barbera, C.
dc.date.accessioned	2021-12-15T17:41:54Z
dc.date.available	2021-12-15T17:41:54Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56908
dc.description.abstract	El fracaso escolar es un término relativamente moderno cuya aparición fue precedida de algunos hechos entre los que se pueden destacar la obligatoriedad de la enseñanza, que dio lugar a la asistencia a las aulas de personas muy diferentes (tanto en clase social y cultural como en características individuales o familiares), así como la tecnificación y el interés político-económico que progresivamente, ha ido alcanzando la educación de los ciudadanos.	es_MX
dc.format.extent	453 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Evaluación del estudiante	es_MX
dc.subject	Control de rendimiento escolar	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	Factores determinantes del bajo rendimiento académico en educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis doctoral	es_MX
dc.description.version	Versión publicada	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26151	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX
dc.identifier.url	https://eprints.ucm.es/id/eprint/4802/1/T27044.pdf	es_MX

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto