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Acoso escolar y apego familiar: la perspectiva del alumnado agresor

dc.contributor.authorUrresti Padrón, I.
dc.contributor.authorFeliciano García, L.
dc.contributor.authorSantana Vega, L. E.
dc.coverage.spatialMurcia, Españaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-13T19:51:22Z
dc.date.available2021-12-13T19:51:22Z
dc.date.issued2021-06-24
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56756
dc.description.abstractEl acoso escolar es un fenómeno que tiene lugar en todo el mundo y constituye una gran preocupación para los sistemas educativos de los países desarrollados y en vías de desarrollo. El presente estudio analiza: a) las diferencias en el perfil de agresión del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria en base a variables personales, académicas y familiares; y b) las diferencias en la valoración de la gravedad de conductas agresivas según el perfil de agresión del alumnado.es_MX
dc.format.extent20 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEducatio siglo XXIes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAcosoes_MX
dc.subjectActitud del docentees_MX
dc.subjectActitud del estudiantees_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleAcoso escolar y apego familiar: la perspectiva del alumnado agresores_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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