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Una escuela para reconocernos en humanidad

dc.contributor.authorChica Lasso, M. F.
dc.coverage.spatialColombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-10T17:17:28Z
dc.date.available2021-12-10T17:17:28Z
dc.date.issued2017-09-12
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56592
dc.description.abstractLa escuela en general se ha puesto en riesgo; por múltiples razones ha ido perdiendo sus significados vitales, se ha confundido en sus sentidos, en un proceso de naturalización que deja la reflexión fuera de sí, narra sin consciencia, asume discursos sin someterlos al cernís de su propia inteligencia.es_MX
dc.format.extent4 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Electrónica En Educación Y Pedagogíaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectAcceso a la educaciónes_MX
dc.subjectDerecho a la educaciónes_MX
dc.subjectDiversificación de la educaciónes_MX
dc.subjectEducación inclusivaes_MX
dc.subjectObjetivo educacionales_MX
dc.subjectOportunidades educacionaleses_MX
dc.subject.classificationPolítica educacionales_MX
dc.titleUna escuela para reconocernos en humanidades_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión publicadaes_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26141es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.15658/rev.electron.educ.pedagog17.09010101es_MX


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