Covid-19: Tecnologías digitales y educación superior ¿Qué opinan los docentes?

dc.contributor.author	Banco interamericano de desarrollo
dc.coverage.spatial	Washington D. C., Estados Unidos	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-09T23:27:46Z
dc.date.available	2021-12-09T23:27:46Z
dc.date.issued	2020-06-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56573
dc.description.abstract	La emergencia ha acelerado la integración tecnológica en la enseñanza universitaria. Sin embargo, tres entre cuatro docentes en la región no se sienten preparados para incorporar nuevas tecnologías digitales en el aula.	es_MX
dc.format.extent	4 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Banco interamericano de desarrollo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Educación a distancia	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Covid-19: Tecnologías digitales y educación superior ¿Qué opinan los docentes?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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