Resumen
Cuando analizamos la teoría de la enseñanza en el ámbito de la Educación Física, no encontramos que la teoría se articule a laidea de estructura. El concepto que sobresale es el de proceso, pero no solo la Educación Física, la didáctica también lo enunciacomo: proceso de enseñanza–aprendizaje (proceso E–A). La intención es mostrar qué entendemos y qué diferencias encontramosentre la idea de estructura y la de proces