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Aulas Activas: el rol del docente activador en el involucramiento de los estudiantes

dc.contributor.authorSoca, J.
dc.contributor.authorLibisch, C.
dc.contributor.authorPeri, A.
dc.contributor.authorPerez Alfaro, M.
dc.contributor.authorCancela, A.
dc.contributor.authorLarrosa, M.
dc.coverage.spatialWashington D. C., Estados Unidoses_MX
dc.date.accessioned2021-12-09T19:43:52Z
dc.date.available2021-12-09T19:43:52Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56544
dc.description.abstractUno de los principales problemas que enfrentan los sistemas educativos de América Latina y el Caribe son las altas tasas de exclusión educativa, y particularmente las bajas tasas de finalización de educación secundaria.es_MX
dc.format.extent24 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherBanco Interamericano de Desarrolloes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleAulas Activas: el rol del docente activador en el involucramiento de los estudianteses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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