¿Cómo preparan los disruptivos a los estudiantes de hoy para ser la fuerza laboral del mañana?

dc.contributor.author	Banco interamericano de desarrollo
dc.coverage.spatial	Washington D. C., Estados Unidos	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-09T19:20:33Z
dc.date.available	2021-12-09T19:20:33Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56534
dc.description.abstract	América Latina está entrando en la cuarta revolución industrial, donde el mundo digital controla, cada vez más, al mundo físico. La digitalización de la economía latinoamericana ya iba muy bien encaminada, y la pandemia de COVID-19 ha actuado como un acelerador, obligando a la mayoría de las empresas a dar el paso hacia el universo online o morir.	es_MX
dc.format.extent	30 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Banco Interamericano de Desarrollo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ambiente educacional	es_MX
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	¿Cómo preparan los disruptivos a los estudiantes de hoy para ser la fuerza laboral del mañana?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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