¿Aprenden las audiencias infantiles con los medios?

dc.contributor.author	López de la Roche, M.
dc.coverage.spatial	Huelva, España	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-09T00:08:54Z
dc.date.available	2021-12-09T00:08:54Z
dc.date.issued	2018-03
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56485
dc.description.abstract	El artículo retoma el antiguo debate acerca de la influencia de los medios, enfocándolo en la pregunta acerca del aprendizaje del niño a partir de la televisión. Plantea que si no ocurren procesos de comunicación interpersonal, como las mediaciones de los adultos y pares del grupo familiar o las de los maestros en el sistema escolar, este medio «per se» no garantiza que el niño construya conocimiento.	es_MX
dc.format.extent	5 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Comunicar	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Investigación pedagógica	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	¿Aprenden las audiencias infantiles con los medios?	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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