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¿Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?

dc.contributor.authorCallarisa Mas, J.
dc.coverage.spatialEspañaes_MX
dc.date.accessioned2021-12-08T19:18:40Z
dc.date.available2021-12-08T19:18:40Z
dc.date.issued2018-03-13
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56449
dc.description.abstractEste artículo parte del análisis y seguimiento del proyecto interdisciplinar realizado con los alumnos de sexto de primaria durante el curso 2015-2016 en una escuela. En él se plantea qué ideas previas tienen sobre un período concreto como la Edad Media y si éstas se pueden modificar a lo largo de un curso.es_MX
dc.format.extent14 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista de investigación en didáctica de las ciencias socialeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEnseñanza profesionales_MX
dc.subjectFormación de docenteses_MX
dc.subjectFormación de docentes de primariaes_MX
dc.subject.classificationMaterias de enseñanza técnica y profesionales_MX
dc.title¿Qué ideas previas tienen los alumnos de sexto de primaria de la Edad Media?es_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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