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Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo

Acercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativo

dc.contributor.authorGalindo González, R. M.
dc.contributor.authorGalindo González, R. M.
dc.coverage.spatialGuadalajara, Méxicoes_MX
dc.coverage.spatialGuadalajara, Méxicoes_MX
dc.date.accessioned2021-12-02T21:43:57Z
dc.date.available2021-12-02T21:43:57Z
dc.date.issued2013-03-01
dc.date.issued2013-03-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56130
dc.description.abstractEl aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo para la construcción colectiva de significados comunes. Esta investigación documental muestra un panorama general de los fundamentos y las bases epistemológicas que lo sustentan desde diferentes paradigmas teóricos.es_MX
dc.format.extentpágina webes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAperturaes_MX
dc.publisherAperturaes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectDisponibilidad para el aprendizajees_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleAcercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativoes_MX
dc.titleAcercamiento epistemológico a la teoría del aprendizaje colaborativoes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
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dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
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dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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