Aprendizaje ubicuo

dc.contributor.author	Di Tullio, N.
dc.coverage.spatial	Argentina	es_MX
dc.date.accessioned	2021-12-02T18:04:09Z
dc.date.available	2021-12-02T18:04:09Z
dc.date.issued	2021-10-15
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/56112
dc.description.abstract	¿Qué se define como «aula aumentada», «extendida» o «ampliada»? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se organiza? ¿Qué posibilidades brinda a docentes y estudiantes generar un espacio híbrido? En este artículo acercamos abordajes y reflexiones sobre un concepto que permite borrar la barrera entre lo físico y lo virtual para potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje.	es_MX
dc.format.extent	páginas web	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	educ.ar	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Actualización de los conocimientos	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Aprendizaje en línea	es_MX
dc.subject	Enseñanza asistida por ordenador	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Aprendizaje ubicuo	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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