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Hacia una educación 4.0: 10 módulos para la implementación de modelos híbridos
dc.contributor.author | Arias Ortiz, E. | |
dc.contributor.author | Dueñas, X. | |
dc.contributor.author | Elacqua, G. | |
dc.contributor.author | Giambruno, C. | |
dc.contributor.author | Diaz, M. M. | |
dc.contributor.author | Pérez Alfaro, M. | |
dc.coverage.spatial | Washington D. C., Estados Unidos | es_MX |
dc.date.accessioned | 2021-12-01T00:51:52Z | |
dc.date.available | 2021-12-01T00:51:52Z | |
dc.date.issued | 2021-10-01 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55987 | |
dc.description.abstract | La presenta nota técnica busca contribuir a la implementación de modelos de educación híbrida en ALC desde una mirada práctica y anclada en el contexto regional. Para esto, se presenta un marco de implementación modular flexible, que posibilita la adaptación a las distintas realidades y contextos que conviven en la región. | es_MX |
dc.format.extent | 63 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Inter-American Development Bank | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Actualización de los conocimientos | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje activo | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje en línea | es_MX |
dc.subject | Enseñanza | es_MX |
dc.subject | Enseñanza asistida por ordenador | es_MX |
dc.subject.classification | Enseñanza y formación | es_MX |
dc.title | Hacia una educación 4.0: 10 módulos para la implementación de modelos híbridos | es_MX |
dc.type | Libro | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/26088 | es_MX |
dc.type.tipologia | Libros y capítulos de libros | es_MX |
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