Autor
Morales Paucar, C. P.
Marcatoma Daquilema, A. R.
de la Torre Cachiguango, M. L.
Resumen
Antes de que el niño se convierta en un lector experto, primero debe observar y escuchar. La presente investigación empleó el cuento como estrategia de estimulación a los precursores cognitivos de la lectura como atención y memoria, tanto visual como auditiva; tomando en cuenta las circunstancias adversas por las que atraviesa la educación del sector rural en estos duros tiempos de pandemia.