Autor
Larruzea Urkixo, N.
Cardeñoso Ramírez, O.
De la Fuente Gaztañaga, A.
Resumen
Las políticas educativas actuales abogan por garantizar espacios educativos que promuevan la igualdad de género, concediendo especial importancia a la formación docente. En este contexto, conocer la autopercepción de la discriminación de género del futuro profesorado resulta fundamental para identificar si está sensibilizado para promover dicha igualdad.