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Trust, agency, and connected learning

dc.contributor.authorStommel, J.
dc.date.accessioned2021-11-29T22:34:16Z
dc.date.available2021-11-29T22:34:16Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55922
dc.description.abstractLa tecnología tiene el potencial de oprimir y liberar. Y las redes sociales, en este momento, están cambiando rápidamente la naturaleza del panorama académico (para profesores, estudiantes, escritores e investigadores). Pero no hay nada mágico en las nuevas plataformas tecnológicas.es_MX
dc.format.extentpágina webes_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectModelo educacionales_MX
dc.subjectTeoría de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleTrust, agency, and connected learninges_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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