Teaching in our right minds: critical digital pedagogy and the response to the new

dc.contributor.author	Morris, S. M.
dc.coverage.spatial	Montreal, Canadá	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-29T18:48:23Z
dc.date.available	2021-11-29T18:48:23Z
dc.date.issued	2021-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55895
dc.description.abstract	Cuando era niño, era un mentiroso prolífico. O narrador. Improvisé la verdad. En la mayoría de los casos, hice esto para desafiar las órdenes de los adultos en mi vida; pero en algunas situaciones, hice esto para que el mundo pareciera un lugar más brillante. Más feliz. Más lleno de asombro.	es_MX
dc.format.extent	página web	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.publisher	Pressbooks	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Ciencias de la educación	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Teoría de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Teaching in our right minds: critical digital pedagogy and the response to the new	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Artículos científicos y de divulgación	es_MX

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