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Teaching in our right minds: critical digital pedagogy and the response to the new

dc.contributor.authorMorris, S. M.
dc.coverage.spatialMontreal, Canadáes_MX
dc.date.accessioned2021-11-29T18:48:23Z
dc.date.available2021-11-29T18:48:23Z
dc.date.issued2021-01-01
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55895
dc.description.abstractCuando era niño, era un mentiroso prolífico. O narrador. Improvisé la verdad. En la mayoría de los casos, hice esto para desafiar las órdenes de los adultos en mi vida; pero en algunas situaciones, hice esto para que el mundo pareciera un lugar más brillante. Más feliz. Más lleno de asombro.es_MX
dc.format.extentpágina webes_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherPressbookses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectTeoría de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleTeaching in our right minds: critical digital pedagogy and the response to the newes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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