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An Urgency of Teachers

dc.contributor.authorMorris, S. M.
dc.contributor.authorStommel, J.
dc.date.accessioned2021-11-29T18:03:10Z
dc.date.available2021-11-29T18:03:10Z
dc.date.issued2018-08-11
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55889
dc.description.abstractYa en 2011, y según algunos informes antes, Sean Michael Morris y Jesse Stommel comenzaron a escribir una praxis de pedagogía digital crítica, trabajando para imaginar un marco para la pedagogía crítica de escritores como Paulo Freire y bell hooks dentro de un contexto digital.es_MX
dc.format.extentpágina webes_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherHybrid Pedagogyes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectModelo educacionales_MX
dc.subjectTeoría de la educaciónes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleAn Urgency of Teacherses_MX
dc.typeArtículo de revisiónes_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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