Resumen
El siguiente ensayo observa el reto histórico que abre para la investigación educativa el contexto actual de la
crisis sanitaria que experimentamos. Por un lado, examina algunas problemáticas que se derivan de esta insólita
circunstancia; por el otro, se enfoca en dos ejes fundamentales: primero, problematiza el modelo de docencia virtual establecido como respuesta, y segundo, ofrece un análisis de sus efectos para buscar incidir en la exploración de nuevas temáticas para la investigación.