Paulo Freire y la Igualdad

Abstract

Este artículo busca dilucidar el sentido filosófico de la igualdad afirmado por Paulo Freire como una condición de una educaciónliberadora. En la primera sección, propone un examen detallado y conceptual de la afirmación "nadie es superior y nadie"; en unasegunda, considera los significados que este examen proyecta para una vida educativa; estudia el significado de la igualdad en larelación pedagógica; en la siguiente, presenta las ideas de otro defensor de la igualdad, el francés Joseph Jacotot.