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Clases remotas de emergencia, tensión y resistencia en espacios educativos

dc.contributor.authorPaniagua Valdebenito, L.
dc.coverage.spatialChilees_MX
dc.date.accessioned2021-11-24T23:25:56Z
dc.date.available2021-11-24T23:25:56Z
dc.date.issued2021-07-05
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55725
dc.description.abstractA causa de la suspensión de las clases presenciales, los sistemas educacionales se han visto obligados a buscar una solución para garantizar el acceso a la educación de niños, niñas y adolescentes. Este fenómeno ha traído consigo una serie de situaciones nuevas y complejas.es_MX
dc.format.extent12 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherRevista Saberes Educativoses_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectActualización de los conocimientoses_MX
dc.subjectAprendizaje activoes_MX
dc.subjectAprendizaje en líneaes_MX
dc.subject.classificationEnseñanza y formaciónes_MX
dc.titleClases remotas de emergencia, tensión y resistencia en espacios educativoses_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttps://sabereseducativos.uchile.cl/index.php/RSED/article/view/61837/67618


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