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dc.contributor.authorRawlinson, W. A.
dc.coverage.spatialDurban, Sudáfricaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-24T22:47:51Z
dc.date.available2021-11-24T22:47:51Z
dc.date.issued2020-10-17
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/55721
dc.description.abstractSintiéndome desencantado con mi pedagogía de comunicación hacia estudiantes de pregrado en una universidad de tecnología, busqué un medio para mejorar mis prácticas. Las formas de investigación basadas en las artes ofrecían potencial para formas alternativas de interrogar la enseñanza y el aprendizaje que ocurrieron en el aula.es_MX
dc.format.extent18 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherSouth African education research associationes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectCiencias de la educaciónes_MX
dc.subjectModelo educacionales_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleDesaprender mi pedagogía de la comunicación a través de la indagación poéticaes_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX


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