Viajes hacia el autoconocimiento: reflexiones metodológicas sobre el uso del trabajo de la memoria en un estudio participativo de los docentes como educadoras de la sexualidad

Abstract

Este artículo se basa en aspectos de mi estudio participativo de investigación de doctorado, Viajes hacia el autoconocimiento de los profesores como educadores en sexualidad. En el artículo, comparto y reflexiono sobre las experiencias metodológicas del estudio, con especial énfasis en trabajar con actividades de generación de datos relacionadas con la memoria. Explico cómo la narración de historias, la grabación de audio de las sesiones y el mantenimiento de un diario reflexivo se utilizaron como métodos para llegar a las historias que nos ayudarían mejor a comprender quiénes somos como seres sexuales. También reflexiono sobre algunos dilemas y descubrimientos que experimenté al utilizar el trabajo de la memoria para generar datos para la investigación.