Resumen
El informe inicia con una contextualización geográfica de la ubicación del jardín de niños, así como la organización y funcionamiento escolar, además de la condición socioeconómica de las familias a partir de la pandemia. Se hacen algunos planteamientos de la política educativa, concretamente del plan y programa de estudio, así como los programas de apoyo que contribuyen al fortalecimiento del aprendizaje de los alumnos.