La evaluación en el proceso de aprendizaje

Foronda Torrico, J. M.; ; Foronda Zubieta, C. L.

dc.contributor.author	Foronda Torrico, J. M.
dc.contributor.author	; Foronda Zubieta, C. L.
dc.coverage.spatial	Bolivia	es_MX
dc.date.accessioned	2021-11-10T20:01:55Z
dc.date.available	2021-11-10T20:01:55Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54881
dc.description.sponsorship	El artículo que a continuación se desarrolla muestra la evolución de los modelos de evaluación en el transcurrir del tiempo, y que se inicia a través de un enfoque histórico – lógico que se lo realiza y permite analizar la evolución experimentada por los modelos evaluativos, desde sus inicios hasta desembocar en una serie de planteamientos y dificultades que conducen a la aparición de formas evaluativas mejor fundamentadas y estas permiten considerar con mayor amplitud y perspectiva el efecto de los objetos evaluables.	es_MX
dc.format.extent	17 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Universidad Católica Boliviana San Pablo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Control de rendimiento escolar	es_MX
dc.subject	Evaluación de conocimientos anteriores	es_MX
dc.subject	Evaluación de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Evaluación de la educación	es_MX
dc.title	La evaluación en el proceso de aprendizaje	es_MX
dc.type	Artículo original	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/26088	es_MX
dc.type.tipologia	Datos estadísticos de evaluación	es_MX

Archivos en el RDE(s)

Archivos	Tamaño	Formato	Ver
No hay archivos asociados a este RDE.

Este RDE aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)

Educación superior y normal [745]

Mostrar el registro sencillo del RDE

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del RDE se describe como Acceso abierto