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Representaciones sociales de Educación Religiosa en la media académica: una apuesta desde la virtualidad

dc.contributor.authorBenjumea Loaiza, C.
dc.contributor.authorVélez Vélez, J. A.
dc.coverage.spatialBarranquilla, Colombiaes_MX
dc.date.accessioned2021-11-04T00:04:22Z
dc.date.available2021-11-04T00:04:22Z
dc.date.issued2021-07-23
dc.identifier.urihttps://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/54686
dc.description.abstractDescribir las representaciones sociales que tienen los educandos de media académica de una Institución Educativa privada de Montería de la clase de Educación Religiosa. Método: La investigación se enmarcó en el enfoque cualitativo y el diseño de la doble hermenéutica, con técnicas como la cartografía social-pedagógica y el grupo focal, que, por la contingencia generada por el COVID-19 fueron aplicadas desde un entorno virtual.es_MX
dc.format.extent19 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherEducación y Humanismoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectAmbiente educacionales_MX
dc.subjectFilosofía de la educaciónes_MX
dc.subjectRelación escuela-comunidades_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleRepresentaciones sociales de Educación Religiosa en la media académica: una apuesta desde la virtualidades_MX
dc.typeArtículo originales_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/26088es_MX
dc.type.tipologiaArtículos científicos y de divulgaciónes_MX
dc.identifier.urlhttp://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/4921/5231


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