La gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes

dc.contributor.author	Cueva, H.
dc.contributor.author	Romero, R.
dc.contributor.author	Barboza, L.
dc.coverage.spatial	Maracaibo, Venezuela
dc.date.accessioned	2021-09-09T22:48:41Z
dc.date.available	2021-09-09T22:48:41Z
dc.date.issued	2014-09-05
dc.identifier	https://www.redalyc.org/pdf/737/73737091006.pdf
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/53467
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo comprobar el efecto de la gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes. La aplicación efectiva de una estrategia instruccional basada en la gimnasia cerebral aumenta los niveles de creatividad en los estudiantes.
dc.format.extent	13 páginas
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad del Zulia
dc.rights	Acceso abierto
dc.rights.uri	Acceso abierto
dc.subject	Actitud del docente
dc.subject	Actitud del estudiante
dc.subject	Ciencias de la educación
dc.subject.classification	Ciencias de la educación y ambiente educacional
dc.title	La gimnasia cerebral como estrategia para el desarrollo de la creatividad en los estudiantes
dc.type	Contribución a revista
dc.description.version	Versión original del autor
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/43992
dc.identifier.url	https://www.redalyc.org/pdf/737/73737091006.pdf

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