dc.contributor.author | Zewe Uriarte, M. | |
dc.contributor.author | Franklin Baggio, K. | |
dc.coverage.spatial | Brasil, | |
dc.date.accessioned | 2021-09-09T22:45:59Z | |
dc.date.available | 2021-09-09T22:45:59Z | |
dc.date.issued | 2018-01-31 | |
dc.identifier | https://rieoei.org/RIE/article/view/2852/3833 | |
dc.identifier.uri | https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/52966 | |
dc.description.abstract | Los temas “bailar cómo la música”, “hacer música para bailar” y “bailar sin música” pretenden despertar la curiosidad, desarrollar la autonomía y estimular las percepciones de alumnos y de profesores involucrados en la vida escolar. | |
dc.format.extent | 14 páginas | |
dc.language.iso | pt | |
dc.publisher | Revista Iberoamericana de Educación. | |
dc.rights | Acceso abierto | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
dc.subject | Educación artística | |
dc.subject | Educación musical | |
dc.subject | Expresión corporal | |
dc.subject.classification | Materias de enseñanza básica y general | |
dc.title | Cuando la clase escucha y baila | |
dc.type | Artículo de revisión | |
dc.description.version | Versión publicada | |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/43988 | |
dc.identifier.url | https://rieoei.org/RIE/article/view/2852/3833 | |